بالىنىڭ بۇ ئالتە يېرىگە ھەرگىز ئۇرماڭ! پەرزەنىت تەربىيسى

بالىنىڭ بۇ ئالتە يېرىگە ھەرگىز ئۇرماڭ!

بالىنىڭ بۇ ئالتە يېرىگە ھەرگىز ئۇرماڭ!بىرىنچىسى جانغا زامىن بولىدۇ، ئىككىنچىسى قىزىشنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ! ياشانغانلار دائىم: بالىنى ئۇرغاندا ئارقا مېڭىسىگە ئۇرسا بولمايدۇ، ئادەمنىڭ جېنىغا زامىن بولىدۇ، دەيدۇ. ئىلگىرى ھەمىشە بۇنى مىش ـ مىش گەپتەك ھېس قىلىپ ئىشەنمەيتىم! بىر خەۋەرنى كۆرگەندىن كېيىن ئاندىن چۈشەندىم: بىر كاچات ئۇرسا، راستتىنلا ئادەم ئۆلىدۇ! بۇ خەۋەر ھېلىمۇ ئېسىمدە: مەلۇم بىر ئانا سەككىز ياشلىق قىزىنىڭ تاپشۇرۇق دەپتىرىنى تەكشۈرۈپ، نۇرغۇن خاتا ئىشلەنگەن سۇئاللارنى بايقىغان، شۇ چاغدا ئاچچىقىدا بىرنى ئۇرغان،بۇ بىر كاچات قىزىنىڭ ئارقا مېڭىسىگە تەگكەن. كېيىنچۇ؟ كېيىن قىزنىڭ...
داۋامى..
پەرزەنىت تەربىيلەش ھەققىدىكى ئويلىغانلىرم پەرزەنىت تەربىيسى

پەرزەنىت تەربىيلەش ھەققىدىكى ئويلىغانلىرم

كونىلاردا: ياخشى مائارىپ ئوقۇتقۇچىدىنلا ئەمەس، ئاتا-ئانىدىنمۇ كېلىدۇ دېگەن گەپ بار. ئاتا-ئانا بالىنىڭ بىرىنچى ئۇستازى، ئاتا-ئانىنىڭ تەربىيىسى بالىنىڭ كەلگۈسىگە زور تەسىر كۆرسىتىدۇ. ئۇنداقتا ئائىلە باشلىقى بولۇش سۈپىتىمىز بىلەن، بىز بالىلارغا قانداق تەربىيە بېرىشىمىز كېرەك؟ تۆۋەندىكى بىر قانچە نۇقتىلارنى ئاتا-ئانىلارغا سۇندۇق. 01 ئاتا-ئانا تەربىيەسى بالىنىڭ ئۆمۈرلۈك تەربىيەسدۇر ئاتا-ئانىنىڭ تەربىيەسى بالىنىڭ بىر ئۆمۈرلۈك مىجەز-خاراكتېرىگە تەسىر كۆرسىتىدۇ، تەربىيەلەش ئۇسۇلىنىڭ ئوخشاشماسلىقى بالىلارنىڭ ئىشلارغا تۇتقان تەپەككۇر پوزىتسىيەسى ۋە ئىش - ھەرىكەتىنىڭ ئوخشىماسلىقىنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ . تۇرمۇشتا ئاكتىپ ئاتا-ئانىلار بالىلارنىڭ ئالغا ئىلگىرىلىشىگە تۈرتكە بولىدۇ، پاسسىپ ئاتا-ئانىلار بولسا...
داۋامى..
بالىغا قالايمىقان ئاچچىقلىنىشنىڭ زىيىنى ئويلىغىنىڭىزدىنمۇ ئېغىر پەرزەنىت تەربىيسى

بالىغا قالايمىقان ئاچچىقلىنىشنىڭ زىيىنى ئويلىغىنىڭىزدىنمۇ ئېغىر

شامال گۈركىرەيتتى، بالا يىغلايتتى، ئانا ھۆركىرەيتتى. ئۆيىڭىزدە دائىم مۇشۇنداق ئىشلار يۈز بىرەمدۇ؟ بىز دائىم بالىلارنى «كىچىك بومبا» دەيمىز، ئاچچىقى كىلىپ قالسا ئۆز ئورنىدا «پارتلاپ كېتىدۇ»، بالا بۇنداق بولغان يەردە ئانا قانداقمۇ ئۇنداق بولمىسۇن؟ خىزمەت بېسىمى، ئەر-خوتۇنلۇق مۇناسىۋەت، رېئاللىقتا تەشۋىشلىنىش، بالىلارنىڭ غىمى ھەممىسى ئانىنىڭ كەيپىياتىنى كەسكىنلەشتۈرۈۋېتىدۇ، شۇڭا ئادەتتە ۋارقىراپ-جارقىراپ مەسىلىنى ھەل قىلىشقا ئادەتلىنىدۇ: ئۇخلىمسا_ۋارقىرايدۇ؛ تاماق يىمىسە_ۋارقىرايدۇ؛ مىسىلداپ ئىش قىلسا_ۋارقىرايدۇ؛ ئۇششۇقلۇق قىلسا_ۋارقىرايدۇ؛ ..... ئانا قەرەللىك بومبا دەپ قارامدۇ، يەنە كېلىپ بىردەملىكلا پارتىلايدىغاندەك ھېس قىلدىڭىزمۇ؟ ئەمما ۋاقىراپ، ئاچچىقلاپ بولۇپ ئۇنىڭ بىچارە ھالىتىنى كۆرۈپ...
داۋامى..
بالىلارنى ئەقىللىق قىلىدىغان 41 خىل ھەرىكەت پەرزەنىت تەربىيسى

بالىلارنى ئەقىللىق قىلىدىغان 41 خىل ھەرىكەت

1. كۆزنى يۇمۇپ تاماق يېيىش ئاڭلىق ھالدا چوڭ مېڭىنى ئىشلىتىشى ئۈچۈن سىز بارلىق ئۇچۇرلارنى ئۈزۈۋېتىپ تۇرىسىز، مەسىلەن سېزىم ئۇچۇرلىرى. كۆزنى يۇمغاندا باشقا ئەزالار بىلەن يېمەكلىكنى ئىزدەشكە توغرا كېلىدۇ، ئاندىن ئېغىزغا ئاپىرىلىدۇ، بۇنداق بولغاندا تېگىش سېزىمى غىدىقلىنىدۇ، تەم سېزىمى، پۇراق سېزىمىمۇ تەڭ غىدىقلىنىدۇ، بۇ ئارقىلىق چوڭ مېڭىدىكى مۇناسىۋەتلىك رايونلارنىڭ ئىقتىدارى كۈچىيىدۇ. 2. تەركىبىدە لېتىستىن كۆپ بولغان يېمەكلىكلەرنى كۆپ بېرىش ئاتسېتىل خولىن چوڭ مېڭىنىڭ «سىلىقلىغۇچىسى» بولۇپ، ئۇ مېڭىنى تېخىمۇ جانلاندۇرىدۇ. لېتىستىن ئاتسېتىل خولىنغا ئايلىنالايدۇ. شۇڭا يەر ياڭىقى، دادۇر قاتارلىق لېتىستىن مول بولغان...
داۋامى..
بىر شادىمان بالا تەربىيلەپ چىقىش ، ھەممىدىن مۇھىم پەرزەنىت تەربىيسى

بىر شادىمان بالا تەربىيلەپ چىقىش ، ھەممىدىن مۇھىم

بىر شادىمان بالا تەربىيلەپ چىقىش ، ھەممىدىن مۇھىم فىرانسىيەلىك پىسخولوگلار نەچچە مىڭ بالىنى 20 يىل ئىز قوغلاپ تەتقىق قىلىش ئارقىلىق ، شادىمان بالىلار چوڭ بولغاندىن كېيىن تۇرمۇشتىكى ھەر خىل قىيىنچىلىقلارغا تېخىمۇ تاقابىل تۇرالايدىغانلىقىنى ، شۇنداقلا جەمئىيەتتە ئۆزىنىڭ ئورنىنى توغرا تاپالايدىغانلىقىنى ، بەخت تۇيغۇسىنىڭ تېخىمۇ كۈچلۈك بولىدىغانلىقىنى ؛ ئۈمىدسىز ، پاسسىپ بالىلار تېخىمۇ ئاسان قايغۇ-ھەسرەت ھېس قىلىپ ، مەكتەپ ، خىزمەت ، تەنھەرىكەت مەيدانلىرىدا قولغا كەلتۈرگەن نەتىجىسى ھەمىشە ئۆزلىرىنىڭ يوشۇرۇن كۈچىدىن تۆۋەن بولىدۇ ، سالامەتلىك ئەھۋالىمۇ نىسپەتەن ناچار بولىدىغانلىقىنى بايقىدى. كۆپچىلىكنىڭ...
داۋامى..
ئاتا ـ ئانىلار بۇنداق قىلسا، بالىلار ۋىجدانسىز بولۇپ قالىدۇ پەرزەنىت تەربىيسى

ئاتا ـ ئانىلار بۇنداق قىلسا، بالىلار ۋىجدانسىز بولۇپ قالىدۇ

ئاتا ـ ئانىلار بۇنداق قىلسا، بالىلار ۋىجدانسىز بولۇپ قالىدۇ، چوڭ بولغاندا قوۋم-قېرىنداشلىرىدىن يۈز ئۆرۈيدۇ. ھەر بىر ئائىلە باشلىقى ۋاپادار بالا تەربىيلەپ چىقىشنى ، ۋاپادارلىق دەرىجىسىگە يەتمىگەن تەقدىردىمۇ، «ۋىجدانلىق» ئادەم بولىشىنى ئۈمىد قىلىدۇ ، لېكىن بۇ خىل ئارزۇنى ھەممە ئادەم ئەمەلگە ئاشۇرالمايدۇ.نېمە تېرىساڭ شۇنى ئالىسەن دېگەندەك، بەزى ئاتا ـ ئانىلار پۈتۈن كۈچى بىلەن بىر بالىنى بېقىپ چوڭ قىلىدۇ، لېكىن ئۇلار چوڭ بولغاندىن كېيىن يەنىلا ئاتا ـ ئانىسى بىلەن يىراقلىشىپ كېتىدۇ، ھەتتا ۋاپاسىز بولۇپ قالىدۇ.بۇنىڭدىكى سەۋەب، مۇقەررەر ھالدا ئاتا ـ ئانىلارنىڭ مەغلۇپ...
داۋامى..
ئىككى-ئۈچ ياشلىق بالىلار تەربىيىسى ھەققىدە تەۋسىيىلەر پەرزەنىت تەربىيسى

ئىككى-ئۈچ ياشلىق بالىلار تەربىيىسى ھەققىدە تەۋسىيىلەر

بۇ مەزگىلدە بالىغا كىتبۇ مەزگىلدە بالىغا كىتاب ئوقۇپ بېرىپ، ئۇنىڭ تىل قابىلىيىتىنى يېتىلدۈرۈش بۇرۇنقى ۋاقىتلارغا قارىغاندا نەچچە ھەسسە مۇھىم ئورۇنغا ئۆتىدۇ. بالىنىڭ تەپەككۇر قىلىش دائىرىسىنىڭ كېڭىيىشىگە ئەگىشىپ، بالا ھېكايىنىڭ كونكرېت مەزمۇنىغا تېخىمۇ قىزىقىدىغان ۋە كىرىشىپ كېتىدىغان بولىدۇ، ھەمدە كىتابتىكى رەسىملەرنى چۈشىنىدىغان، ئۆزى ياخشى كۆرىدىغان قاپىيىداش سۆز ۋە سۆز-ئىبارىلەرنى يادلىۋالىدىغان بولىدۇ. بالىڭىز 3 ياشقا توشقان ۋاقىتتا، ئۇ دائىم ئېلىپ بارىدىغان يېڭىلىقلارنى بايقاش جەريانىدىن ۋاقىتلىق ئارام ئېلىپ، سىز بىلەن بىللە بىر ئورۇندۇقتا ئولتۇرۇپ، كىتاب ئوقۇيدىغان بولىدۇ. ھەمدە بالىڭىزغا بۇنداق كىتاب ئوقۇش ئىشى...
داۋامى..
بالا تەربىيەلەشتىكى خاتا ئۇسۇللار پەرزەنىت تەربىيسى

بالا تەربىيەلەشتىكى خاتا ئۇسۇللار

بالا تەربىيەلەشتىكى خاتا ئۇسۇللار ئائىلە شارائىتى بالىنىڭ ئۆسۈپ-يېتىلىشىگە چوڭ تەسىر كۆرسىتىدۇ. ئاتا-ئانىلار بالا تەربىيەسىدە تۆۋەندىكى خاتا ئۇسۇللاردىن ساقلىنىشى كېرەك: چوڭلار ئۆزى ئارام ئېلىۋېلىش ئۈچۈن، بالىنى سىرتقا ئېلىپ چىقماسلىق بالا بېقىش جاپالىق، بولۇپمۇ ئەمدىلا ئۆمىلەشنى، مېڭىشنى ئۆگەنگەن بالىلارنى باقماق تېخىمۇ قىيىن. شۇڭا نۇرغۇن ئاتا-ئانىلار ھەپتە ئاخىرىدا بالىغا ئۆيدە ھەمراھ بولۇشنى ئويلاپ، بالىنى سىرتقا ئېلىپ چىقمايدۇ. ئەمما بالا ئۇزۇن مەزگىل ئۆيدە ئولتۇرسا، ھەرىكىتى ئازىيىپ، يېتەرلىك قۇياش نۇرىغا ئېرىشەلمىگەنلىكتىن، بالىدا ۋىتامىن D يېتىشمەسلىك ئەھۋاللىرى كۆرۈلىدۇ-دە، بۇنىڭ بىلەن بويىنىڭ ئۆسۈشى تەسىرگە ئۇچرايدۇ. بالىلار ئۆيدە...
داۋامى..
بالىڭىزغا توغرا كۆيۈڭ     پەرزەنىت تەربىيسى

بالىڭىزغا توغرا كۆيۈڭ    

بالىڭىزغا توغرا كۆيۈڭ بىلىمخۇمار          ئىرسىيەتنىڭ تەسىرى بالىنى بېقىپ چوڭ قىلىش ئىككى جەھەتنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. ئۇنىڭ بىرى جىسمانىي جەھەتتىن بېقىپ چوڭ قىلىش، يەنە بىرى بولسا روھىي جەھەتتىن بېقىپ چوڭ قىلىش. بالىنى جىسمانىي جەھەتتىن بېقىپ چوڭ قىلىش ئاسان. بىز ئۇلارغا پەقەت مۇۋاپىق مىقداردا تاماق بېرىمىز، ھەمدە ئۇلارنى جىسمانىي زىيان-زەخمەتتىن قوغدايمىز. شۇنداق قىلساقلا كۇپايە قىلىدۇ. ئەمما بالىنى روھىي جەھەتتىن بېقىپ چوڭ قىلىش ئۈچۈن، بىز ئۇلارنىڭ كۆڭلىگە ئوزۇقلۇق بەرمىسەك بولمايدۇ. بىز ئۇلارغا ئۇلارنىڭ كۆڭلىنى زەھەرلەپ قويمايدىغان ئوزۇقلۇقلارنى بەرمىسەك بولمايدۇ. بالىڭىزنىڭ كۆڭلىگە كېسەل...
داۋامى..
بالىنىڭ تەلىپىنىرەت قىلىشقا بولىدۇ،لېكىن قائىدە سۆزلەشكە بولمايدۇ پەرزەنىت تەربىيسى

بالىنىڭ تەلىپىنىرەت قىلىشقا بولىدۇ،لېكىن قائىدە سۆزلەشكە بولمايدۇ

بىز بالىنى قانداق تەربىيىلىشىمىز كېرەك؟ بۇ بىر مەڭگۈلۈك تېما، بۇنىڭدا يەنە نۇرغۇن ئېنىقسىزلىق بار. ھەربىر بالىنىڭ ئۆزىگە خاس گېن، چوڭ مېڭە قۇرۇلمىسى، ئۆسۈپ يېتىلىش جەريانى، تەربىيەلىنىش ئارقا كۆرۈنۈشى بولىدۇ. شۇڭا، ئاتا-ئانىلارغا ھەر خىل مائارىپ لېكسىيەلىرىنى كۆرۈش ئانچە تەۋسىيە قىلىنمايدۇ، چۈنكى ھەممە بالىلارغا ئورتاق ماس كېلىدىغان ھېچقانداق بىر ئامال يوق، بۇ دەل سىزنىڭ نۇرغۇن دەرس ئاڭلاپمۇ، بالىلارنى يەنىلا ياخشى ئۆگىتىپ بولالماسلىقىڭىزنىڭ سەۋەبىدۇر. ئۇنداقتا قانداق قىلىش كېرەك؟ تەۋسىيە قىلىنىدىغان ئۇسۇل پىكىر يۈرگۈزۈش بولۇپ، بۇ ئاڭلىماققا ئاددىي بولسىمۇ، لېكىن نۇرغۇن ئاتا-ئانىلار ئىزچىل سەل...
داۋامى..
بالىغا قانداق قىلغاندا ئۈنۈملۈك قائىدە تۈزۈپ بەرگىلى بولىدۇ؟ پەرزەنىت تەربىيسى

بالىغا قانداق قىلغاندا ئۈنۈملۈك قائىدە تۈزۈپ بەرگىلى بولىدۇ؟

يېقىندا بىر يەسلى ئوقۇتقۇچىسىنىڭ بىر بالىغا قانداق قىلىپ قايچىنى ئۆز ئورنىغا قويۇشقا قايىل قىلغانلىقى ھەققىدە بىر سىن كۆرۈپ قالدىم. بالا پۈتۈن جەرياندا يىغلاپ قارشىلىق كۆرسەتتى، مۇئەللىم باشتىن-ئاخىر ناھايىتى مۇلايىم ھەم قەتئىيلىك بىلەن بالىغا قايچىنى جايىغا قويغۇزۇشتا چىڭ تۇردى، بالا بەك ئۇزۇن تىركەشتى، ئاخىرى مۇۋەپپىقىيەتلىك ھالدا قايچىنى جايىغا قويدى. كۆرۈپ بولغاندىن كېيىن شۇنداق بىر سوئال تۇغۇلدى:قانداق قىلىپ بالىلارغا ئەركىن ئىجرا قىلىدىغان قائىدە تۈزۈپ بەرگىلى بولىدۇ؟ ھازىر نۇرغۇن ئاتا-ئانىلار ھازىرقى مائارىپ تەربىيىسىنىڭ تەسىرىگە ئۇچرىغان بولۇپ، بالىنى سەل ئەركىن قويۇپ بېرىدۇ. مۇنداقچە ئېيىتقاندا...
داۋامى..
بالىلارنى تېخىمۇ دۆتلەشتۈرىۋېتىدىغان ئالتە ئادەت پەرزەنىت تەربىيسى

بالىلارنى تېخىمۇ دۆتلەشتۈرىۋېتىدىغان ئالتە ئادەت

1. تېلېۋىزورغا بېرىلىپ كېتىش ئۆتكەن يىللارغا قارايدىغان بولساق بالىلارنىڭ ئۆسۈپ يېتىلىشىگە ھەمراھ بولىدىغىنى سوغۇققىنە تېلېۋىزور ۋە ئېلىكتىر مەھسۇلاتلىرى بولىۋاتىدۇ، بالىلارنى بېقىش ئۈچۈن تېلېۋىزور ئاتا-ئانىلارنىڭ ئەڭ ياخشى تاللىشىغا ئايلىنىپ قالدى، تېلېۋىزور بىلىپ-بىلمەي ئائىلىدىكى «بالا باققۇچى»غا ئايلىنىپ قالدى. بالىلار سىرتقا چىقىپ ئوينايمەن دەپ جېدەل قىلغاندا ئۇلارغا تېلېۋىزورنى ئېچىپ بەرسەك ئۇلار تىنىچ ئولتۇرۇپ تېلېۋىزور كۆرىدۇ، بالىلار تاماق يېگىلى ئۇنىمىغاندا، ئۇلارغا تېلېۋىزورنى ئېچىپ بەرسەك، بىر تەرەپتىن تېلېۋىزور كۆرگەچ تامىقىنى يەيدۇ، بالىلار تاپشۇرۇق ئىشلىمىگەندە، ئاۋال تاپشۇرۇق ئىشلەپ بولساڭ ئاندىن تېلېۋىزورنى ئېچىپ بېرىمەن دېسەكلا ئۇلار تاپشۇرۇقىنى...
داۋامى..
بالىلارغا سەككىز ئىشنى بالدۇر قىلغۇزماڭ پەرزەنىت تەربىيسى

بالىلارغا سەككىز ئىشنى بالدۇر قىلغۇزماڭ

نۇرغۇن ئاتا-ئانىلار پەرزەنتلىرىنىڭ ياراملىق ئادەم بولۇشىنى ئۈمىد قىلىدۇ. ئۇلار بالا تەربىيەلەش جەريانىدا ئۈزلۈكسىز «سۈرئەت ئاشۇرۇپ»، بالىنىڭ ئوخشاش ياشتىكىلەردىن ئېشىپ چۈشۈشى ئۈچۈن، يوشۇرۇن ئىقتىدارىنى ئامال بار بالدۇرراق بايقاشنى ئويلايدۇ. ئەمەلىيەتتە، بالىنىڭ ئىقتىدارىنى يېتىلدۈرۈشتە چوقۇم «مۇۋاپىق ياشتا مۇۋاپىق ئىش قىلدۇرۇش» قا ئەھمىيەت بېرىش كېرەك. ئەگەر ئۆسۈپ يېتىلىش قانۇنىيىتىگە خىلاپلىق قىلغاندا، بالىلارنىڭ يۈكى ئېغىرلاپلا قالماي، ھەتتا ئۇلارنىڭ سالامەتلىكى تەسىرگە ئۇچرىشى مۇمكىن. بىر ياشتا مېڭىشنى ئۆگىتىش كېرەك. شاڭخەي شەھەرلىك بالىلار دوختۇرخانىسى سۆڭەك كېسەللىكلىرى بۆلۈمىنىڭ مۇئاۋىن مۇدىر ۋىراچى ۋاڭ سۈن تونۇشتۇرۇپ مۇنداق دېدى: بالىلاردىن بەك...
داۋامى..